Construcción de objetos de aprendizajes de contenidos abiertos como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la sismología en Venezuela.

 




Yosly Hernández Bieliukas1 Ben Quintero2 Adriana Liendo3

1 Universidad Central de Venezuela, Facultad de Ciencias, Unidad de Educación a Distancia y Escuela de Computación.

2Corporación Venezolana de Minería S.A, Caracas, Venezuela.

3 Fundación Venezolana de Investigaciones Sismológicas. Caracas, Venezuela.

*      Publicado en:  Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación • Volumen 9, N° 1 enero-junio 2015

RESUMEN

En este artículo se describe la experiencia en la construcción colaborativa de Objetos de Aprendizaje de Contenido Abierto (OACA) para la enseñanza y el aprendizaje de la Sismología en Venezuela, por estudiantes de la Escuela de Computación de la Universidad Central de Venezuela y Funvisis, integrando el conocimiento entre las áreas de Educación, la Interacción Humano-Computador e Ingeniería de Software, todas importantes en su concepción, por ser, al mismo tiempo, un producto de software educativo. Como resultado se obtuvieron seis recursos educativos integrales y de calidad los cuales están disponibles en el sitio web de Funvisis.

👉Artículo completo disponible en: Construcción de objetos de aprendizajes de contenidos abiertos como apoyo al proceso de enseñanza y aprendizaje de la sismología en Venezuela

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